Università, didattica a distanza più partecipazione ma meno interazione
Durante il lockdown causato dall’emergenza Covid-19 ha implicato maggiore partecipazione degli studenti alle lezioni online, ma in molti casi si è percepita una didattica più tradizionale. Questo è sinteticamente quanto emerge dalla ricerca “La didattica a distanza nell′università di Torino durante l′emergenza Covid. Il modello del decentramento coordinato”, presentata in diretta streaming dai docenti dell’ateneo.
Fonte: Il Sole 24 Ore – Scuola24 – di Redazione Scuola – 11 novembre 2020 – Didattica a distanza
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